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Neue Aktivitäten

Aktivität seit Samstag, 5. Juli 2025, 14:15
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Neue Forumsbeiträge:
  • 6. Juli, 14:48
    Denis Faupel
    Re: Wissen "ToGo"? Lernen mit TikTok. Eine Analyse der Zusammenhänge von Medienstruktur und Selbstverhältnis.
  • 6. Juli, 15:12
    Nina Ardjomand
    Re: Die Einführung von iPads als verbindliches Lernmittel in der Sekundarstufe I – Chancen und Herausforderungen für die Entwicklung von Medienkompetenz und die Gestaltung lernförderlicher Unterrichtsprozesse.
  • 6. Juli, 15:58
    Christin Heinze
    Re: Mediendidaktische Gestaltung für den Umgang mit generativer KI in der Hochschullehre
  • 6. Juli, 16:35
    Jennifer Fromm
    Re: Gefährliche Mutprobe auf Tik-Tok: Blackout-Challenges
  • 6. Juli, 18:00
    David Friedrichs
    Re: Lehrkräfte am Berufskolleg und KI: Notwendiger Kompetenzerwerb zur effektiven Unterrichtsintegrati on
  • 6. Juli, 18:39
    Barbara Wenzel
    Re: Implementierung Künstlicher Intelligenz in der internen Weiterbildung eines pharmazeutischen Unternehmens
  • 6. Juli, 22:32
    Katrin Jörges
    Re: Fake News auf sozialen Medien
  • 7. Juli, 08:13
    Andrea Zuleeg
    Re: Die Einführung von iPads als verbindliches Lernmittel in der Sekundarstufe I – Chancen und Herausforderungen für die Entwicklung von Medienkompetenz und die Gestaltung lernförderlicher Unterrichtsprozesse.
  • 7. Juli, 08:17
    Andrea Zuleeg
    Re: Digitale Medien in der Kita: Chancen der Tablet-Nutzung zur Förderung der Medienkompetenz bei Vorschulkindern
  • 7. Juli, 08:31
    Andrea Zuleeg
    Re: Einsatz von KI in der Sekundarstufe I
  • 7. Juli, 08:35
    Andrea Zuleeg
    Re: Digitale Inklusion und Diversität
  • 7. Juli, 08:35
    Farina Veller
    Re: Digitale Selbstinszenierung und Identitätsfindung Jugendlicher im Social Web
  • 7. Juli, 08:38
    Andrea Zuleeg
    Re: Digitale und soziale Ungleichheit als Herausforderung für Medienkompetenz im Kontext Schule
  • 7. Juli, 08:39
    Andrea Zuleeg
    Re: Digitale Ungleichheit in der Schule
  • 7. Juli, 08:41
    Andrea Zuleeg
    Re: Künstliche Intelligenz (KI) im Bildungsbereich: Ein Schulprojekt zum Einsatz von ChatGPT im Unterricht der Sekundarstufe
  • 7. Juli, 09:16
    Farina Veller
    Re: Sprachkritische Analyse medialer Berichterstattungen von Femiziden zur Förderung von Medienkritik im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe
  • 7. Juli, 09:28
    Sarah Schmieg
    Re: Wikipedia und Chat-GPT als Tools zur Wissensvermittlung im Vergleich
  • 7. Juli, 11:38
    Farina Veller
    Re: Behinderung des Deutschlernprozesses durch Verwendung von Übersetzer-Apps
  • 7. Juli, 11:42
    Farina Veller
    Re: Wissen "ToGo"? Lernen mit TikTok. Eine Analyse der Zusammenhänge von Medienstruktur und Selbstverhältnis.
  • 7. Juli, 11:56
    Farina Veller
    Re: Mediendidaktische Gestaltung für den Umgang mit generativer KI in der Hochschullehre
  • 7. Juli, 12:15
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    Re: Gefährliche Mutprobe auf Tik-Tok: Blackout-Challenges
  • 7. Juli, 12:28
    Farina Veller
    Re: Implementierung Künstlicher Intelligenz in der internen Weiterbildung eines pharmazeutischen Unternehmens
  • 7. Juli, 12:39
    Farina Veller
    Re: Fake News auf sozialen Medien
  • 7. Juli, 12:46
    Farina Veller
    Re: Wikipedia und Chat-GPT als Tools zur Wissensvermittlung im Vergleich
  • 7. Juli, 12:55
    Hannelore Kaczmarek
    Re: Behinderung des Deutschlernprozesses durch Verwendung von Übersetzer-Apps
  • 7. Juli, 13:44
    Jasmin Bijedic
    Re: Kritische Mediennutzung im Influencer-Zeitalter – Eltern- und Schulstrategien zur Stärkung jugendlicher Medienkompetenz
  • 7. Juli, 13:46
    Oxana Schmidt
    Re: Digitale Selbstinszenierung und Identitätsfindung Jugendlicher im Social Web
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25108 3A: Mediale Bildung und Medienkommunikation (SoSe 2025)


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